病毒是怎么回事？

怎么才能防治***？

面對***，作為學生的想法是什么？

病毒是怎樣傳播的，我們該如何正確認識？

這些話題的背后蘊藏著科學精神，同時可以引發孩子的發散思維。

***來臨之后，大批科學家、白衣天使表現出強烈的家國情懷，大批公務員參與防疫，出現了許多感人的故事，這些故事背后就是人文精神。

一、作為教師和家長，可以這樣做。

(1)給孩子以***慰藉，告訴孩子如何應對。

(2)指導孩子科學用腦，調動孩子的發散思維。

(3)幫助孩子調整目標，通過***，孩子未來的人生目標。

焦慮，源于不確定感，隨著我們了解的信息越多，踏實的付出越多，掌控感會重新回來，焦慮什么的都是浮云。

以積極心態面對***信息，對于即將開學的中小學生，也是如此。

要學會以樂觀積極的心態面對這些信息，分辨信息的真實性。

開學在即，應及時培訓學校管理層、教師以及心理輔導員以相關心理危機干預知識與適宜技術，必要時緊急***預防危機和干預服務、預防校園***、預防不實信息傳播、預防學生感冒發燒，在學校范圍內盡可能***多方位積極的心理行為支持等。適合于中小學及大學。

特別關注那些易感膽小的學生，如若出現不適感、焦慮擔心過度、有前期心理疾病

（如焦慮、恐怖上學、抑郁等）時應予隔離和心理輔導，必要時可休學一段時間。